在过去几年中，有多个幼儿园将烹饪课程引入教学，让幼儿们穿上厨师服装，学习烹饪技能，如制作蛋挞、切菜等。家长们认为这种教育方式不仅提高了孩子们的动手能力，还培养了他们的爱心、孝心和团队合作能力。
近年来，读幼儿园年纪的萌娃摇身一变成“大厨”的例子不少见。
2024年4月，甘肃兰州城关区九州中路社区一帆幼儿托护点的食育课火爆出圈，家长直呼“这个太好了”。家长们纷纷表示，这种教育方式提高的不仅仅是动手能力，还培养了孩子们的爱心、孝心及团队合作能力等。
2023年11月，重庆市万州区岸上蓝山幼儿园开办了烹饪课程。“小厨师课堂”上，孩子们穿上整齐的围裙和厨师帽，一副小厨师的打扮。每个孩子都有自己的任务，有的孩子负责洗菜，有的孩子学着切菜，还有的孩子点燃了火灶。
对孩子而言，这是快乐又有意义的实践课。揉面摊饼、切菜挥铲、分享劳动成果时，脸上有着显而易见的专注与快乐。把课堂从教室搬到厨房、田间，把单纯的学书本知识转变为注重劳动实践和生活体验，寓教于乐之间，孩子们锻炼了动手能力、协作能力、组织能力。这堂课好不好，他们的笑容就是最好的证明。
对家长而言，这是一堂转变教育观念的必修课。现实中，很多家长都容易被焦虑裹挟，在“鸡娃”路上越走越远。相比那些小小年纪就被“卷”在各种补习班和兴趣班里的孩子，这些烧火做饭、养鸡养鸭的孩子们可能更快乐更幸福。
对社会而言，这是一次教育回归本真的示范课。在最近一项“你觉得幼儿园开设烧火做饭等劳动课值得全国推广吗”网络小调查中，九成多网友对此表示了支持。这种新的实践，能得到社会的广泛认同，反映的是大家对教育回归本真的期待。
这种教育方式受到了社会的支持和认可，许多人认为这是教育回归本真的表现。然而，也要注意安全问题，确保孩子们在安全的环境中学习和成长。人们期待未来的教育发展能更多元化、个性化，让这样有价值的课堂再多一点。
